martes, 15 de junio de 2010

Película: La ola.

RESUMEN:
Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger le toca como tema la autocracia. Se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará con resultados trágicos.

En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienza a aislarse y amenazarse entre sí.


Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de water polo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, LA OLA se ha descontrolado...



PERSONAJES:
-Rainer Wenger: Es el profesor que dirige el movimiento de La Ola. A pesar de sus buenas intenciones, el proyecto se le va de las manos. También es el entrenador del equipo de waterpolo.
-Tim: Es un chico que se ve muy influenciado por La Ola, ya que antes de pertenecer a ella sus compañeros se burlaban de él.
-Marco: Es un chico sin familia que ve el la Ola el cariño y sentimiento de grupo que necesita.
-Karo: Es la novia de Marco. Tiene una personalidad fuerte, y se pone en contra de La Ola cuando ve que se descontrola y va en contra de sus principios.


ESCENA MÁS IMPACTANTE:
Sin duda, la escena más impatactante sucede al final de la película, cuando Tim dispara a un compañero y después se suicida ante el final de La Ola. Esta escena muestra cómo La Ola ha afectado tanto a los alumnos, hasta el punto de trastornar las personalidades más débiles e influenciables. Finalmente, el profesor Wagner es detenido.


TEMAS RELACIONADOS CON LA ADOLESCENCIA Y LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA.






jueves, 27 de mayo de 2010

lunes, 10 de mayo de 2010

Anorexia. Actividades página 119.




Página 119.

1. Haz una lista de los síntomas de la anorexia.

Miedo intenso a comer ante otra persona, dietas monótonas y desequilibradas, banquetes, vómitos, abuso de laxantes, hiperactividad, robos y mentiras.

2. Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

-¿Cuáles son los argumentos de Marcia para justificarse?

Marcia cree que todo es culpa de la sociedad, que trata mejor a una persona delgada que a una gorda, y ella se siente mejor siendo delgada porqué así no se ve diferente a los demás.

-¿Qué relación crees que existe entre su problema de imagen y el resto de sus problemas?

Todos sus problemas derivan de su baja autoestima.

-¿Qué es lo que más preocupa a Marcia, aparte de ser delgada?

Le preocupa ser aceptada por los demás, que no se rían de ellos y sentirse una más.

3. ¿Piensas que la anorexia de Marcia y la relación con sus padres sean dos temas que están relacionados?

Sí, la relación de Marcia con sus padres es difícil porque ellos se preocupan por ella y la obligan a comer, y ella se siente agobiada.

4. Con la información que tienes, ¿cómo crees que se podría resolver este caso?

Con un programa consistente en registros de la conducta y orden de comidas y sus tipos. Después, una intervención de tipo cognitivo, cuyo objetivo sería encontrar conductas alternativas para ser utilizadas cuando Marcia tuviese el impulso de comer mucho y vomitar.

6. ¿Conoces alguna persona que haya padecido anorexia en algún grado?

No.

lunes, 26 de abril de 2010

Entrevista a Gentzane Carbajo

1.-¿ Con qué frases resumirías la entrevista?
Las teorías conductistas son muy útiles para resolver problemas psicológicos y conflictos entres adolescentes y sus padres, con la aplicación de lo que la psicóloga llama contrato de conducta, en el que los padres y el adolescente en cuestión acuerdan una serie de conductas positivas.

2.- ¿ Te parecen útiles los contratos de comportamiento?
Solo en casos extremos, ya que las conductas no deben acordarse porque son algo natural. Sin embargo, en determinados casos sí puede ser una buena solución,

6.-¿ Estás de acuerdo con los criterios de la psicóloga Gentzane Carbajo sobre la elección de estudios superiores? ¿ Cuáles son los tuyos?
Si estoy de acuerdo, pero no sólo hay que tener en cuenta las salidas al mercado laboral, sino que hay que elegir una carrera que te guste y te motive, porque hacer algo sin ganas no tiene ningún sentido.

Aparte de las salidas laborales, es importante elegir algo que te guste y que se te de bien.

viernes, 23 de abril de 2010

Palabras clave trastornos de comportamiento según el conductismo

-Condicionamiento clásico: cómo se aprende una fobia.
-Desensibilización sistemática: relajar musculatura y reconocer estado del propio cuerpo.

jueves, 22 de abril de 2010

Palabras clave Condicionamiento Instrumental

• Ensayo y error
• Caja de skinner
• Reforzamiento positivo
• Castigo
• Omisión
• Reforzamiento negativo
• Castigo y proporcionalidad